"жабышчаак мээлейлер" изилдөө долбоорунда төмөндөгүлөр аныкталды: мышык тобундагы ымыркайлардын түшүнүү көндүмдөрү мурдараак өнүккөн.
Жабышкак мээлейлер эмнени табышты?
Мурунку изилдөөлөр көрсөткөндөй, объектти тартуу жана объектти изилдөө машыгуу аяктагандан кийин дароо байкалган: натыйжалар көрсөткөндөй, ымыркайлар активдүү кыймыл-аракетти үйрөткөн (жабышчаак мээлейлер аркылуу) оюнчукка көбүрөөк визуалдык кызыгуу көрсөтүп, оюн учурунда алаксыбай калышты.
Жабышкак мээлейлерди изилдөө мотордун өнүгүүсү когнитивдик өнүгүүгө алып келерин кантип далилдейт?
DURHAM, N. C. -- Дьюк университетинин психологдору ымыркайларга липучка менен капталган "жабышчаак мээлейлерди" кийгизүү алардын объекттерди изилдөөгө үйрөнүүдө өнүгүүсүнө секирик берерин аныкташты. …Ошондой эле, алардын айтымында, табылгалар ымыркайлардын объекттерге аралашуусу кыймыл жөндөмүнүн өнүгүшүнө өбөлгө түзөт деген ойду колдойт.
Ымыркайлардын үнүнүн туура ырааттуулугу кандай?
Ымыркайлар адегенде ыйлап үн чыгара башташат, андан кийин үнүн чыгарып, анан үн ойношот. Үн чыгаруунун бул алгачкы формалары балдар үчүн эң оңой, анткени алар табигый, рефлексивдүү, көбүнчө үндүү тыбыштарды камтыйт. Кылдат тилди үйрөнгөн бардык балдарда болот деп болжолдонот.
Төмөнкүлөрдүн кайсынысы аымыркайдын байланыш системасында олуттуу көйгөй барбы?
Ымыркайдын ишаратын көрсөтпөө ымыркайдын байланыш системасындагы көйгөйлөрдүн олуттуу көрсөткүчү.
