Суммативдик баалоодо көбүнчө чоң коюмдар бар жана студенттер формативдүү баалоого караганда артыкчылыктуу деп эсептешет. Бирок суммативдик баалоодон алынган пикир студенттер жана окутуучулар тарабынан формативдүү түрдө колдонулушу мүмкүн кийинки курстарда алардын аракеттерин жана иш-аракеттерин жетектөө үчүн.
Суммативдик баалоо формативдүү баа катары каралышы мүмкүнбү?
Формативдүү баалоо студенттердин тажрыйбадан көбүрөөк пайда алышын камсыздоо үчүн пландаштырууну жана даярдоону талап кылат. … Изилдөөнүн жыйынтыгында суммативдик баалоо студенттин белгилүү бир убакытта билгендерин аныктоо үчүн формативдүү колдонулушу мүмкүн.
Формативдик жана жыйынтыктоочу баа бирдей болушу мүмкүнбү?
Бирок алар чынында эмнени билдирет? Кыскача айтканда, формативдүү баа берүүлөр курста кимдир бирөөнүн материалды кантип үйрөнүп жатканын баалаган тесттер жана тесттер. Суммативдик баалоо – бул кимдир-бирөөнүн курста канчалык деңгээлде үйрөнгөнүн баалоочу тесттер жана тесттер.
Формативдик баалоо суммативдик баалоого кандайча жардам берет?
Окутуу программасынын алкагындагы суммативдик жана формативдүү баа берүүнүн мааниси. … Формативдик баалоо суммативдик баалоодон айырмаланат, анткени формативдер окуу тажрыйбасы кандайча өнүгүп жатканын жакшыраак түшүнүү үчүн колдонулат, ал эми жыйындысы сабактын аягында окуучунун жетишкендигин көзөмөлдөө үчүн колдонулат.
Формативдик баалоо деген эмнемисалы?
Формативдик баалоонун мисалдарына окуучулардан: бир тема боюнча түшүнүгүн көрсөтүү үчүн класста концепция картасын чийүү кирет. лекциянын негизги максатын аныктаган бир же эки сүйлөм тапшырыңыз . эрте пикир үчүн изилдөө сунушун тапшырыңыз.
