Экзамендер, кээде, студенттин маалыматты эс тутумуна түшүрүү, басым астында иштөө жана билгендерин билүү жөндөмүн текшерүүнүн жакшы жана зарыл ыкмалары. … Кадимки экзамендердин натыйжасында студенттер экзамендерге жана экзамендерге гана иштешет.
Эмне үчүн сынактар керек эмес?
Ишенимдин жоголушу: Сынактарды тапшыра албай калуу көпчүлүк үчүн ишенимди жоготууга алып келет. … Кээ бир студенттер материалды билсе дагы жакшы упай алышпайт, окуу жөндөмүнүн начардыгы окуучуну начарлатышы мүмкүн, экзамендеги суроолор ийгиликти сынабай калышы мүмкүн.
Экспертиза керекпи?
Студенттин экзамендеги ийгилиги иш берүүчүлөргө жана башкаларга анын психикалык же жалпы жөндөмүн баалоого жардам берет. Экзамендер көп нерсени үйрөтөт жана тактык, жазуу көндүмдөрүн убакытты туура эсептөө жана эң негизгиси өз оюн жана пикирин билдирүү сыяктуу ар кандай нерселерди үйрөтөт.
Экзаменди ким ойлоп тапкан?
Генри Фишель экзамендерди ойлоп тапкан биринчи адам болгон. Тарыхый булактарга таяна турган болсок, анда экзамендерди 19-кылымдын аягында америкалык ишкер жана филантроп Генри Фишель ойлоп тапкан.
Экзамендер жаманбы?
Студенттерге психикалык стресс алып келет. Экзамендерден коркуу айыл жериндеги көптөгөн студенттердин мектепке барууга болгон кызыгуусун жоготуп же окуусун токтотуп, натыйжада окуусун таштап кеткендердин көбөйүшүнө алып келет. Экзамендер дин рухун өлтүрөт үйрөнүү. … Алар бааларга жана бааларга эмес, окуучулардын жалпы өнүгүүсүнө көңүл бурушат.
