Кеңири таралган графикалык шарт – бул негизги макалада колдонулган Крюгер-Даннинг тибиндеги график. Бул колледж студенттеринин юмор, логикалык ой жүгүртүү жана грамматикабоюнча компетенцияларын өзүн өзү баалоодогу тактыгын сүрөттөгөн. Изилдөөчүлөр бул конвенцияны эффекттин кийинки изилдөөлөрүндө кабыл алышкан.
Даннинг-Крюгер эффектинин мисалы кайсы?
Даннинг-Крюгер эффектиси – психологиялык тентектиктин бир түрү. Даннинг-Крюгер эффектинин классикалык мисалы катары ышкыбоз шахматчы компетенттүү кесиптештерине салыштырмалуу алдыдагы шахмат турнириндеги көрсөткүчтөрүн ашыра бааласа болот.
Даннинг-Крюгер эффектиси эмнеден пайда болот?
Даннинг-Крюгер эффектинин себептери
Даннинг жана Крюгер бул кубулуш алар «кош жүк» деп атаган нерседен келип чыгат деп божомолдошот. Адамдар жөндөмсүз гана эмес; алардын жөндөмсүздүгү алардын канчалык жөндөмсүз экенин түшүнүү үчүн акыл-эс жөндөмүнөн ажыратат. Компетентсиз адамдар: Өз чеберчиликтерин ашыкча баалашат.
Даннинг-Крюгер моделинин төрт этаптары кандай?
Бул өзгөрүү менен шартталган окутуунун төрт фазасы бар: (1) аң-сезимсиз компетенттүүлүк, (2) аң-сезимсиз компетенттүүлүк, (3) аң-сезимсиз компетенттүүлүк жана (4) аң-сезимсиз компетенттүүлүк.
Билимдин 4 деңгээли кандай?
Kratwohl (2002) боюнча, билимди төрт түргө бөлүүгө болот: (1) фактылык билим, (2) концептуалдык билим, (3)процедуралык билим жана (4) метакогнитивдүү билим.
