Студенттер бир же эки семестрге толук эмес убакыт режимине түшүп калганын көрүп жатабыз. Балким, алар мектепке акча төлөй албай кыйналып жаткандыр, көбүрөөк иштеши керек же үй-бүлөсүнө жардам бериши керек. … Кээ бир престиждүү университеттер которулган студенттерди кабыл алышпайт. Ошондуктан, бүтүрүүчү курстардын бузулушу мүмкүн эмес.
Бүтүрүү көрсөткүчүнүн төмөн болушу эмнени билдирет?
Эгер бүтүрүү көрсөткүчтөрү төмөн болсо, бул бизге мектеп жөнүндө бир нерсе айтып бериши мүмкүн: бул студенттер ийгиликке жетүү үчүн керектүү академиялык колдоону ала алышпайт, алардын көңүлү калганын билдириши мүмкүн. окутуучулар же кызматкерлер, же алар мектепте жашоо жеткиликтүү эмес деп эсептешет. … Жана бул болочок студентти тыныгууга алып келиши мүмкүн.
Бүтүрүү көрсөткүчүнүн төмөн болушунун кээ бир мүмкүн болуучу себептери эмнеде?
Апатия, Кызыксыздык жана зеригүү . Студенттер кайдыгер же зериккен окуучулар дайыма сабакка катышпайт, үй тапшырмаларын аткарышпайт, окушпайт, узак же кыска мөөнөттүү билим алуу максаттары жок, ошондуктан бүтүрүүчүлөрдүн төмөн болушуна салым кошот.
Кайсы колледжде бүтүрүүчүлөр эң төмөн?
Бул жерде бүтүрүү көрсөткүчтөрү эң начар болгон 11 мамлекеттик университеттер:
- Жаңы Орлеандагы Түштүк университети (Бүтүрүү деңгээли: 4%);
- Колумбия округунун университети (Бүтүрүү деңгээли: 7,7%);
- Кент мамлекеттик университети - Чыгыш Ливерпуль (Огайо) (Бүтүрүү деңгээли: 8,9%);
- Роджерс мамлекеттик университети (Бүтүрүү деңгээли: 11,5%);
Эмнефакторлор бүтүрүү көрсөткүчүнө кандай таасир этет?
Изилдөөлөр көрсөткөндөй, бүтүрүү көрсөткүчтөрү убакыттын өтүшү менен өзгөрүп турса да, орто мектепти бүтүрүүгө таасир эткен факторлор ошол эле бойдон калган. Аларга төмөнкүлөр кирет: 1) экономикалык факторлор 2) демографиялык факторлор 3) тогузунчу класс фактору 4) сабакка катышуу жана окуучулардын активдүүлүгү жана 5) сабактан өтпөө фактору.
