Үй тапшырмасына өтө көп убакыт коротуу окуучулардын өнүгүү муктаждыктарын жана башка маанилүү жашоо көндүмдөрүн канааттандырбай жатканын билдирет. Өтө көп үй тапшырмасы бар окуучулар мектептен тышкаркы иштерге, мисалы, спортко, музыкалык аспаптарга жана башка көптөгөн нерселерге катышуудан качышат.
Үй тапшырмасын аткарууга тыюу салууга кандай 3 себеп бар?
Үй тапшырмасын аткарууга тыюу салуунун 3 себеби
- Үй тапшырмасы депрессияга алып келет. Үй тапшырмасы окуучулардын психикалык жана физикалык ден соолугуна терс таасирин тийгизиши мүмкүн. …
- Үй тапшырмасы алардын коомдук жашоосуна зыян. Үй тапшырмасы студенттин жашоо сапатына терс таасирин тийгизиши мүмкүн. …
- Үй тапшырмасы окуучулардын бааларына таасирин тийгизет.
Үй тапшырмасын аткарууга тыюу салуу эмне үчүн жаман?
Баалуулугун жоготкондон тышкары, бир нече үй тапшырмасы психологияга жана ден-соолукка байланыштуу көйгөйлөргө алып келиши мүмкүн. Эгер балдар үй тапшырмаларын аткарууга өтө көп убакыт коротсо, анда алар социалдык көндүмдөрү жетишпейт, сабакка болгон кызыгуусун жоготуп, жөн гана дүйнөнү изилдөөгө жана мээсин сергитүү мүмкүнчүлүгүнө ээ болушпайт.
Үй тапшырмасын алып салуу керекпи?
Үй тапшырмасын жокко чыгаруу керек, анткени ал тестирлөө жөндөмдүүлүктөрүн же жетишкендиктерин жакшыртпайт, ашыкча стрессти жаратат жана окуучулардын үй жашоосуна тоскоол болот. Үй тапшырмасы азыркы окуучулардын билимин өркүндөтпөйт. … Эгерде студенттер жасай албаган үй тапшырмаларын ала берсе, алар жакшырышпайт.
Үй тапшырмасын ким ойлоп тапкан?
Артка кайтууубакыттын өтүшү менен биз үй тапшырмасын италиялык педагог Roberto Nevilis ойлоп тапканын көрөбүз. Үй тапшырмасынын идеясы жөнөкөй эле. Мугалим катары Невилис класстан чыкканда анын окууларынын маңызын жоготуп койгонун сезген.
