Музафер Шериф группалар аралык конфликт (б.а. топтордун ортосундагы конфликт) эки топ чектелген ресурстар үчүн атаандашканда пайда болот деп ырастады. Бул теория топтук чыр-чатакты иликтеген белгилүү изилдөөнүн далилдери менен колдоого алынган: Каракчылар үңкүрү эксперименти (Шериф, 1954, 1958, 1961).
Каракчылар үңкүрүндөгү эксперименттин жыйынтыгы кандай болду?
Эксперименттин атактуу натыйжасы – көпчүлүк киришүү психологиясы боюнча окуу китептеринде, анын ичинде менин өзүмдүкү китептеримде да кайталанган – касташуу жогорку максаттарды коюу менен эң жакшы кыскартылган, максаттар катары аныкталган. эки топтун тең каалоосу болгон жана топтор аралык кызматташуу аркылуу эң жакшы жетүүгө болот.
Музафер Шерифтин Каракчылар үңкүрүндөгү эксперимент эмне үчүн этикага туура келбейт?
Каракчынын окуясын изилдөөдө олуттуу этикалык көйгөйлөр бар. Балдарбашка балдарга карата кастык мамилени калыптандыруу үчүн манипуляцияланган, алардын ата-энелерине толук маалыматтуу макулдук берилген эмес, балдарга баш тартуу укугу сунушталган эмес жана стресске (психологиялык зыян) себеп болгон.
Каракчылар үңкүрүндөгү эксперимент 1954-жылы эмне болгон?
Каракчылар үңкүрү эксперименти топтордун ортосундагы чыр-чатактын кантип өрчүшүн караган атактуу психологиялык изилдөө болгон. Окумуштуулар жайкы лагердеги балдарды эки топко бөлүп, алардын ортосунда чыр-чатактын кантип пайда болгонун изилдешкен. Алар ошондой эле кыскартуу үчүн эмне кылганын жана эмне иштебегенин иликтешкентоп чатагы.
Каракчылар үңкүрү эксперименти жарактуубу?
Шерифтин изилдөөсү жогорку экологиялык жарактуу. 22 бала чыныгы жайкы лагерде (Оклахомадагы Каракчылар үңкүрү) болушкан жана адаттан тыш эч нерсе болуп жатканын түшүнүшкөн эмес. Жүк ташуучу унааны тартуу сыяктуу иш-аракеттер аларга реалдуу көрүндү. Шерифтин изилдөөсү да жарактуу, анткени ал балдарга байкоо жүргүзүү жана магнитофонго жаздыруу сыяктуу ар кандай ыкмаларды колдонгон.
