Кайтаруу-иштесиздик теориясына ылайык, унутуу LTMде маалымат жеткиликтүү болуп, бирок жеткиликтүү болбогондо пайда болот. … Коддоштурууда жана издөөдө контекст менен абал такыр башкача болгондо унутуу эң чоң. Мындай кырдаалда издөө сигналдары жок жана натыйжасы белгиге көз каранды унутуу болуп саналат.
Кайтарып алуу иштебей калышынын себептери эмнеде?
Кайтарып алууда ката
Эстутумду калыбына келтире албоо - унутуунун эң көп таралган себептеринин бири. Эстутум коддолгон маалда болгон стимулдардын же сигналдардын жетишсиздигинен улам эстутумду кайра чакырып албоо.
Эстутумду калыбына келтирүүгө кандай факторлор таасир этет?
Эстутумду калыбына келтирүү процессине бир нече факторлор таасир этиши мүмкүн, мисалы, окуянын контексти, тамак-аш керектөө, физикалык иш-аракеттер ж.б.. Кээ бир адамдарда белгилүү бир себептерден улам калыбына келтирилбей калган учурлар да кездешет.
Калыбына келтирилбей калууга кандай мисал болот?
Туура издөө сигналдары колдонулбагандыктан эскерүүлөрдү кайра чакырып алуу мүмкүн эмес. … издөө ийгиликсиздигинин күнүмдүк мисалын айтыңыз. калемге муктаж болуп, өйдө көтөрүлүп, анан эмне кылып жатканыңызды унутуп каласыз. мисалы, издөөдө ийгиликсиздик: калемге муктаж болуу, өйдө көтөрүлүү, анан эмне кылып жатканыңызды унутуу.
Коддолбоонун эң көп таралган себеби эмнеде?
Коддоо мээнин окуяларды жана маалыматты сактоо жана эстеп калуу жөндөмүн билдирет,же кыска мөөнөттүү же узак мөөнөттүү. Бул факультет бир катар себептерден улам иштебей калышы мүмкүн; травма же зат колдонуу эң кеңири таралган. Мындай болгондо, ал мээнин эстутумдарды жаратуусуна жана сактоосуна тоскоол болот.
