Сиз дил баяндарыңызда биринчи жактын ат атоочторун колдонсоңуз болот, бирок колдонбошуңуз керек. Бирок мен айткандай, бул татаал. Менин оюмча, мугалимдер көбүнчө окуучуларына “мен” же “мен” (же “биз,” “биз,” “менин” жана “биздин”) деген сөздөрдөн качууну айтышат, анткени бул ат атоочтор көбүнчө начар колдонулат.
Эссе биринчи же үчүнчү жак менен жазылабы?
Академиялык иштердин көбү (Көргөзмө, Ынандыруу жана Изилдөө иштери) негизинен үчүнчү жак аркылуу, аргументиңизди колдоо үчүн ишенимдүү жана академиялык булактардан алынган башка авторлорго жана изилдөөчүлөргө шилтеме жасоо менен жазылышы керек. жеке тажрыйбаңызды айтуунун ордуна.
Академиялык жазууда биринчи жакты колдонуу туурабы?
Төмөнкүлөрдү жасаңыз: Биринчи жактын жекелик ат атоочту ылайыктуу колдонуңуз, мисалы, изилдөө кадамдарын сүрөттөө же бөлүмдө же бөлүмдө эмне кыла турганыңызды билдирүү үчүн. Пикириңизди же сезимдериңизди билдирүү үчүн "мен" деген биринчи адамды колдонбоңуз; Илимий аргументиңизди колдоо үчүн ишенимдүү булактарды келтириңиз.
Эссе кайсы чакта жазылыш керек?
Жалпысынан, көпчүлүк эсселерди жазууда учурдагы чакты колдонуш керек, эгерде өткөн окуяларга же тарыхый контексттеги автордун идеяларына шилтеме болсо, өткөн чакты колдонуу керек.
Эсселер экинчи жак боюнча болушу мүмкүнбү?
Формалдуу, академиялык иштерди жазуудагы негизги эрежелердин бири - экинчи жак колдонуудан качуу. Экинчи жак сиз ат атоочту билдирет. Расмий документтер түздөн-түз окурманга кайрылбашы керек.
