19-кылымдын башында Белл жана Ланкастер тарабынан иштелип чыккан билим берүүнүн мониторинг системасы бир эле мугалим тарабынан көп сандагы окуучуларды окутууга шарт түзгөн система болгон.
Мониторинг системасын Индияда биринчи жолу ким киргизген?
Мониторинг системасынын негизги принциптерин 18-кылымдын аягында Роберт Райкс (Англия) жана Эндрю Белл (Индияда) тарабынан өзүнчө жүргүзгөн билим берүү аракеттеринен тапса болот.
Билим берүүнүн мониторинг системасынын негиздөөчүсү ким болгон?
Башталгыч билим берүү ыкмасы Британиялык педагогдор Джозеф Ланкастер тарабынан иштелип чыккан. 1778–1838, англис педагогу. 1801-жылы ал Эндрю Беллге болгон карызын мойнуна алган мониторинг системасынын бир түрүн колдонуп, бекер башталгыч мектепти негиздеген.
Алгачкы Америкадагы билим берүүнүн мониторинг системасынын максаты эмне болгон?
Мониторлор классты башкаруунун дээрлик бардык аспектилери үчүн жооптуу болгон -сабакка келбей калган балдарды кармоого, окуучуларды текшерүүгө жана аларды башка класстарга жылдырууга, класстын материалдарына кам көрүү, жада калса башка мониторлорду көзөмөлдөө. Мектептердин көлөмү бир нече окуучудан миңдеген окуучуларга чейин өзгөрдү.
Заманбап билим берүүнүн мааниси эмнеде?
Заманбап билим берүү, эң негизгиси, окутуунун жана үйрөнүүнүн негизи. Ушул алкакка таянып, Заманбап билим берүү сунуш кылатокуу программалары, институттар жана 21-кылым үчүн билим берүүнү кайра элестетүү үчүн блог. … Заманбап билим берүүнүн 5С принциптери бар: Туташуу, кам көрүү, сынга алуу, кызматташуу жана түзүү.
