Мугалимдер окууну кызыктуу жана кызыктуу кылган иш-аракеттерди колдонушса, окуучулар катышууга жана тобокелчиликке барууга көбүрөөк даяр болушат. Окуу учурунда көңүл ачуу студенттерге маалыматты жакшыраак сактоого жардам берет, анткени процесс жагымдуу жана эсте каларлык.
Окуу жагымдуу болгон эмне?
Топтун убактысын түзүү. Сиз студенттерге чогуу иштөөгө уруксат берсеңиз, алар маалыматты тезирээк жана узакка сакташат. Кызматташуу да критикалык ой жүгүртүү жана коммуникация көндүмдөрүн өнүктүрүүгө жардам берет. Топтук убакыт бирдей тартипти бузуп, сабакыңызды кызыктуураак кылат.
Окуу учурунда ырахат алуу эмне үчүн маанилүү?
Жаңы көндүмдөрдү үйрөнүү же жумушта башка нерселерди жасоо үчүн кошумча күч талап кылынат. Бирок, сиз үйрөнүүнү жакшы көргөндө, бул өзгөрүүлөр башка учурлардагыдай кыйын сезилбейт. Окууга болгон сүйүүнү өрчүтүү жумушуңуздан көбүрөөк ырахат алууга жардам берет, анткени сиз өзгөрүүгө жана ачылыштарга көбүрөөк ачык жана дилгир болосуз.
Окуу кызыктуу болушу керекпи?
Үйрөнүү кызыктуу болбошу керек. … Үйрөнүү кызыктуу болбошу керек, бирок ал канааттандырарлык, канааттандырарлык жана пайдалуу болушу керек. Мен муну айтып жатам, анткени жакында эле мектептерде жүрүм-турумунда көйгөйлөрү бар балдар үчүн чечим катары айтылган “окууларды кызыктуу кылуу” деген көптөгөн вариацияларды көрдүм жана бул мага тиешелүү.
Лахабат окууга кандай таасир этет?
Бул абдан маанилүү, анткени бул жерде болуугармония өзүн коопсуз сезүү, өзүн баалуу сезүү жана топтун керектүү бөлүгү, ошондой эле окуу чөйрөсүндө. … Демек, ырахат алуу коомчулукту жаратат, бирок ал позитивдүү эскерүүлөрдү ойготуп, аларды бекемдейт.
